Ａ子ちゃんのレッスン日。

楽典タイムでは４度音程。
２度・３度では長と短かしかなかったが、４度では完全４度と増４度が出てくるんだな（＾＾；

指の体操としてハノン１番。
両手でチャンと弾ける様になったのでリズムバリエーションの１。
一緒に弾いてあげないとリズムが甘くなる。
スケール練習を片手ずつから両手、思ったより出来ている。
次回はカデンツを教えるつもり。
小学校低学年時に「花（ドミソ）にチョウチョ（ドファラ）がやってきてハチさん（シレソ・シファソ）も２匹遊びに来ました！」はやっているので、花はⅠチョウチョはⅣハチはⅤとⅤ7だという事を対応させねば・・・（＾＾；

自由曲の「千本桜」の為のオクターブ奏。
今まで左手のみだったけど、右手の和音演奏が難しそうで右手もオクターブ奏にアレンジ。
スローテンポならば一段目クリア。
という事で２段目の導入。
Ａ子ちゃんだけでなく人間誰でも動きにくい薬指を強化する指使いを強制。
二人で苦笑してしまう状況（＾＾；

前回バイエルをパスしちゃったので今回は「じゃあバイエルやろう！」と声をかける。
両手奏に苦手意識のある子なのでナカナカ弾き始めない。
弾き始めを待っていたら泣きそうな表情になってしまった。
「じゃあ、１小節だけ。」というと弾き始める。
次の小節は？その次は？と声をかけてたらチャンと弾けている。
「どの小節も弾けるから繋げて弾いてみて。」
と声をかけたら完璧。
精神面が弱い子なのでソコを何とかしてあげたいのですが・・・。

幼児は専門なのですが、高校生（もうスグ大学生）の心理学は勉強してない私です。

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